五一國際勞動節(jié)到來之際，我院韓強教授接受中國社會科學(xué)網(wǎng)采訪，就何為勞動、勞動和文化發(fā)展之間的辯證關(guān)系、勞動精神在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興光輝歷程和應(yīng)對百年未有之大變局過程中將扮演怎樣的角色、新時代我們應(yīng)該怎樣更好地弘揚和傳承勞動精神發(fā)表看法。
韓強表示，勞動是指人類創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的活動，它包括體力勞動和腦力勞動。馬克思主義認(rèn)為，勞動創(chuàng)造了人，也創(chuàng)造了人類社會，正是在勞動中，人們相互協(xié)作，結(jié)成社會，人也成為社會關(guān)系的總和，勞動是人類社會發(fā)展的關(guān)鍵要素，是一切歷史的基礎(chǔ)條件。正是有了勞動，人們才能創(chuàng)造所需要的物質(zhì)財富和精神財富，人類社會才能生存、延續(xù)和發(fā)展。隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展和在生產(chǎn)中的廣泛運用，人類勞動的形式發(fā)生了一定的變化，但是，勞動的本質(zhì)沒有變，勞動仍然是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)，勞動人民也仍將是社會變革的主導(dǎo)力量。
韓強指出，勞動是文化的源泉，是人類文明的源頭。勞動在人類從猿到人的轉(zhuǎn)變中發(fā)揮著決定性作用，正是出于勞動與生存的需要，人類才直立起來，從而脫離了動物界，最終演變成真正的人類。離開了勞動，離開了勞動階級，人類就一刻也不能生存，也難以創(chuàng)造出燦爛的文明。正是由于勞動效率的提高，產(chǎn)生了剩余產(chǎn)品，而對剩余產(chǎn)品的占有導(dǎo)致產(chǎn)生了統(tǒng)治階級，人類社會由此進入階級社會。在階級社會里，階級斗爭始終是社會發(fā)展的主要動力，其根本就在于正是廣大勞動階級反對少數(shù)統(tǒng)治階級的斗爭，使新的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑不斷建立起來，從而促進了生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的相互協(xié)調(diào)，進而促進了社會發(fā)展?？梢哉f，勞動是人類文化發(fā)展、文明演進的根源所在。
韓強指出，勞動的基礎(chǔ)性地位決定著必須在全社會形成尊重勞動、尊重勞動者的氛圍，才能激發(fā)社會的勞動、創(chuàng)造活力，使勞動成為“自由的、自覺的活動”，為人的全面自由發(fā)展創(chuàng)造前提，也為實現(xiàn)社會的持續(xù)健康發(fā)展打下基礎(chǔ)。2020年11月24日，習(xí)近平總書記在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的重要講話中指出，在長期實踐中，我們培育形成了愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神，崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的勞動精神。新時代的勞動精神集中體現(xiàn)為偉大的勞模精神，這一精神是偉大建黨精神在勞動領(lǐng)域的傳承和發(fā)展。
韓強強調(diào)，首先要大力營造尊重勞動的社會氛圍。樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最美麗的觀念，引導(dǎo)每一個公民以做普通勞動者為榮；其次要促進領(lǐng)導(dǎo)干部與生產(chǎn)勞動相結(jié)合；最后要加強青少年的勞動教育。必須使青少年樹立正確的勞動觀，使德育智育體育美育和勞動教育結(jié)合起來，才能使青少年成為社會主義的建設(shè)者和接班人。促進青年學(xué)生和生產(chǎn)勞動相結(jié)合，和工農(nóng)大眾相結(jié)合，在勞動中經(jīng)受鍛煉，培養(yǎng)勞動情感，提高勞動技能，從而繼承好中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚砥礪奮進的時代精神。
采訪鏈接：http://news.cssn.cn/zx/bwyc/202204/t20220430_5406604.shtml
編輯：唐圳宇
審核：韓強
