11月29日，77779193永利集團(tuán)在信息樓103教室舉辦了本學(xué)期第一次讀書(shū)研討會(huì)。本次讀書(shū)會(huì)的討論書(shū)目為英國(guó)著名文學(xué)批評(píng)家特里·伊格爾頓的著作《馬克思為什么是對(duì)的》。圍繞本書(shū)提出的十種典型的否定馬克思主義觀點(diǎn)，參與讀書(shū)會(huì)的同學(xué)們紛紛提出了自己的見(jiàn)解和辯駁。
楊怡雯同學(xué)針對(duì)馬克思主義過(guò)時(shí)論和馬克思主義邊緣論的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，從后工業(yè)化時(shí)代馬克思主義對(duì)西方激進(jìn)政治思潮的影響切入，分析了資本主義成熟時(shí)期馬克思主義力量在各種層面上削弱的假象。她進(jìn)而提出馬克思主義與資本主義共生共滅的觀點(diǎn)，從側(cè)面贊同了作者所提出的“只要資本主義制度還存在一天，馬克思主義就不會(huì)消亡；只有在資本主義結(jié)束之后，馬克思主義才會(huì)退出歷史舞臺(tái)“的論點(diǎn)。
羅正同學(xué)梳理了第二、三章的內(nèi)容，圍繞馬克思主義實(shí)踐有害論和馬克思主義宿命論的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，提出“社會(huì)主義意味著自由的匱乏與物質(zhì)的短缺”是一種曲解蘇聯(lián)東歐國(guó)家發(fā)展歷程而得出的錯(cuò)誤結(jié)論。他詳細(xì)講述了蘇聯(lián)和主要蘇東社會(huì)主義國(guó)家的發(fā)展歷史，以蘇聯(lián)國(guó)家的解體為例，分析了蘇聯(lián)僵化的社會(huì)主義發(fā)展模式對(duì)馬克思主義發(fā)展產(chǎn)生的負(fù)面影響，最后指出必須要用歷史的、辯證的眼光看待斯大林模式及其后繼者的改革。
王偉同學(xué)圍繞馬克思主義暴力革命論，從史實(shí)的角度論證馬克思主義并不是以暴力程度為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定義革命。他認(rèn)為，馬克思希望作為暴力工具的國(guó)家能夠消亡；馬克思認(rèn)為國(guó)家的存在意義是保衛(wèi)現(xiàn)存社會(huì)秩序，管束試圖改變秩序的人；國(guó)家是暴力的，不能完全做到公正無(wú)私；國(guó)家不能讓不同群體、不同階級(jí)的人和諧共處，團(tuán)結(jié)一致。最后，王偉同學(xué)肯定了作者的觀點(diǎn)：只有當(dāng)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)慘淡到人們可以接受激烈的變革所帶來(lái)的弊端之時(shí)，革命帶來(lái)的未來(lái)才會(huì)成為人們所憧憬的未來(lái)。
張秀梅同學(xué)通過(guò)哲學(xué)思辨駁斥了馬克思主義烏托邦論和經(jīng)濟(jì)決定論的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。她指出，馬克思作為一個(gè)猶太人，對(duì)未來(lái)社會(huì)如何發(fā)展不作預(yù)言。但馬克思相信人性，共產(chǎn)主義可實(shí)踐，因此馬克思主義不是烏托邦之夢(mèng)。之后，張秀梅同學(xué)進(jìn)一步指出，承認(rèn)經(jīng)濟(jì)因素作用大與成為多元論者不沖突，而且經(jīng)濟(jì)因素對(duì)歷史的推動(dòng)作用更大是有根據(jù)的，馬克思主義也不是資本主義的倒影，因此馬克思主義不是經(jīng)濟(jì)決定論。
最后丁蓉蓉針對(duì)馬克思主義機(jī)械唯物論和階級(jí)癡迷論的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，提出馬克思認(rèn)為唯物主義的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是人類(lèi)的真實(shí)屬性；經(jīng)濟(jì)是我們生活的根基；歷史唯物主義中兩個(gè)基本學(xué)說(shuō)；從而來(lái)論證馬克思的唯物論是辯證存在的。針對(duì)第七章中西方錯(cuò)誤觀點(diǎn)認(rèn)為“階級(jí)已經(jīng)過(guò)時(shí)”的言論，丁蓉蓉同學(xué)則認(rèn)為，階級(jí)是處在特定生產(chǎn)中的位置；階級(jí)構(gòu)成只是在變化并沒(méi)有消失；而工人階級(jí)則是用來(lái)消滅階級(jí)的階級(jí)。
針對(duì)本次讀書(shū)會(huì)值得肯定的地方和出現(xiàn)的問(wèn)題，尚會(huì)永老師和劉珊珊老師給出了完善讀書(shū)會(huì)的意見(jiàn)，建議之后的讀書(shū)會(huì)閱讀馬恩原典，鼓勵(lì)更多的同學(xué)們發(fā)言討論。在尚會(huì)永老師和劉珊珊老師的精彩點(diǎn)評(píng)中，本次讀書(shū)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。
