5月26日上午，77779193永利集團(tuán)舉辦全體教師集中理論學(xué)習(xí)活動，專題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時的重要講話精神，活動由教工黨支部書記張曼主持，人事處處長劉博然參加學(xué)習(xí)活動。
黨總支書記祝和軍以“習(xí)近平總書記考察人民大學(xué)講話精神與思政課程建設(shè)”為題做了發(fā)言，他圍繞建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)，加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，師資隊(duì)伍建設(shè)三方面進(jìn)行闡述。他指出，走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)新路，要辯證看待中國和世界的關(guān)系，要在“中國特色”和“世界一流”之間維持一種張力；加快中國特色哲學(xué)社會科學(xué)要樹立問題意識，以現(xiàn)實(shí)問題為導(dǎo)向推動理論的創(chuàng)新和發(fā)展；立德樹人是高校工作的中心環(huán)節(jié)和根本任務(wù)，教師要注重知行合一，努力做“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。
院長韓強(qiáng)作了題為“思政課講好道理應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的幾個原則“的主題發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)，思政課是著眼于學(xué)生的思想認(rèn)識問題，運(yùn)用馬克思主義理論說服教育引導(dǎo)學(xué)生、增強(qiáng)學(xué)生政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、行為認(rèn)同以實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的的課程體系。辦好思政課關(guān)鍵在教師，思政課教師要把道理講深、講透、講活，必須把握講大道理與講小道理相結(jié)合、講道理與講故事相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合、思政課程與課程思政相結(jié)合等一系列基本原則，落實(shí)這些原則需要廣大教師特別是全體思政課教師的共同努力。
在自由發(fā)言討論環(huán)節(jié)，教師們進(jìn)行了深入交流。陳文力表示，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時首先觀摩思政課智慧教室現(xiàn)場教學(xué)，這充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對思政課的高度重視。她認(rèn)為，“思政課的本質(zhì)是講道理”，講道理就是要以理服人，老師要用心引導(dǎo)學(xué)生去感悟真理，引導(dǎo)學(xué)生主動認(rèn)同這個“理”，而不能用結(jié)論式、命令式、說教式的語言向?qū)W生灌輸。把道理講深、講透、講活就是要用學(xué)術(shù)講道理，要聯(lián)系實(shí)際講道理，要用故事講道理。
劉珊珊認(rèn)為，講好思政課是每一位思政課教師的莊嚴(yán)使命與責(zé)任。思政課教師要堅(jiān)持把馬克思主義理論學(xué)習(xí)放在首位，注重科學(xué)研究，著力增強(qiáng)思政課的學(xué)理性；思政課教師要注意情理交融，切實(shí)讓學(xué)生感受到教師對國家的大愛和對學(xué)生的關(guān)愛，有情有愛的課堂與教師，才更容易打動學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生；思政課教師要致力于提高課程質(zhì)量，綿綿用力，久久為功，爭取打造出更多的思政“金課”，持續(xù)提升學(xué)生的認(rèn)同感與獲得感。
李建嶸圍繞“兩個結(jié)合”分享學(xué)習(xí)體會。他認(rèn)為，馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)生機(jī)活力，使馬克思主義更具中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派。馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合是歷史的必然、時代的呼喚、人民的選擇，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨高度的理論自覺和實(shí)踐自覺。思政課教師要把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的理論創(chuàng)新成果，及時地融入到教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)文化自覺，堅(jiān)定文化自信。
最后，人事處處長劉博然就本次學(xué)習(xí)活動進(jìn)行總結(jié)。他強(qiáng)調(diào)，正如習(xí)近平總書記所說，“科學(xué)理論是我們推動工作、解決問題的‘金鑰匙’，越學(xué)越覺得有信心，越學(xué)越覺得有力量”，高校開展教師集中理論學(xué)習(xí)活動具有重要意義。通過集中理論學(xué)習(xí)，了解世情、黨情、國情、校情，在討論交流中辨明觀點(diǎn)，能幫助教師明確立德樹人的使命，明確自身的價值定位和追求。教育是“仁而愛人”的事業(yè)，高校教師要忠誠于黨的教育事業(yè)，重視哲學(xué)思維，善用哲學(xué)方法，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，努力做精于傳道、授業(yè)、解惑的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。
與會教師一致認(rèn)為，要學(xué)深悟透總書記的講話精神，不折不扣地將總書記的要求貫徹到教育教學(xué)工作的全過程、各方面，勇?lián)鷷r代使命，傳承紅色基因，為培養(yǎng)和造就一大批社會主義新時代青年做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
撰稿：張曼
審核：祝和軍
