3月28日上午，77779193永利集團專題召開習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作推進會，學院班子成員、學術委員會委員、“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”教研室主任參加會議。會議由黨總支書記祝和軍主持。
與會人員認為，今年是習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會發(fā)表重要講話4周年，也是學習貫徹黨的二十大精神，推動習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作的重要一年。思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是用黨的創(chuàng)新理論武裝青年學生的主陣地和主渠道。學院要聚焦用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人這一根本任務，立足思政課程體系的整體建設，將“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程建設作為重中之重的工作抓實抓好，提前謀劃、科學設計，系統(tǒng)推進“三進”工作。
經過與會人員的充分醞釀和反復討論，學院對于推動習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作，形成了以下共識：
一、將“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程作為核心課程重點建設。2020年，學校黨委常委會對于“概論”課進行專題研究，決定在北京市率先開設“概論”課。對此，學院成立“概論”課教研室，選優(yōu)配強教研室主任，專門負責該門課程的教學安排和教學實踐。經過兩年多的探索，學院在課程建設方面逐步形成了一定的經驗和特色。為進一步推動該門課程的高水平、高質量建設，需要在人員配備、組織模式、講授方式、教學實踐等各方面有所創(chuàng)新，特別是要將習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論及貫穿其中的立場觀點方法融入課程，做到體系化凝練，明確學習內容范疇，引導學生全面準確理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓。
二、堅持學段、學科、類型全覆蓋，強化一體化設計，積極推動習近平新時代中國特色社會主義思想全面融入思政課程體系。一方面，要統(tǒng)籌把握本科生、碩士生、博士生課程，做到縱向貫穿、學段銜接，循序漸進、螺旋上升。大學階段重在形成理論思維，實現(xiàn)從學理認知到信念生成的轉化，增強使命擔當。研究生階段重在深度探究，形成宣傳、闡釋、研究新思想的素質和能力，做到融會貫通。另一方面，要立足學校的人才培養(yǎng)目標，注重學科配合，充分利用好學校多學科資源，積極引導思政課教師主動學習和吸收哲學、法學、經濟學、政治學、教育學等其他學科知識，實現(xiàn)思政課程和課程思政的良性互動，不斷增強思政課程特別是“概論”課程的思想性和理論性。
三、加強調查研究，做好習近平新時代中國特色社會主義思想的研究闡釋，做到教研互長。要結合即將在全黨深入開展的學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，在學院大興圍繞教學難點、重點的調查研究之風。要敢于面對學生的理論困惑，形成推動教學質量提高的切實辦法。圍繞思政課教學中的重點和難點，有針對性推出一批教學改革項目，形成一系列具有示范效應的教學案例。要充分利用好協(xié)同創(chuàng)新中心和研究基地的平臺作用，圍繞黨的二十大精神的研究闡釋、習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論及貫穿其中的立場觀點方法，推動立項一批學術研究課題，不斷推進知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，夯實“三進”工作的重要基礎和關鍵支點。
四、積極參與“大思政課”改革，增強思政課教學的實踐屬性，明確實踐育人導向。牢固樹立“大思政課”理念，加強與學校思想政治工作部門的密切合作，既要各守一段渠，也要做到同向同行，協(xié)同育人。加強思政課實踐教學環(huán)節(jié)的設計，探索性嘗試實踐教學與學生志愿服務、社會調查活動的結合，注重思政元素的有效融入。加強對學生社會實踐活動的指導，引導學生讀萬卷書、行千里路，將學與思結合起來，將學與行銜接起來，用理論指導實踐，在實踐中體悟理論，深切體認習近平新時代中國特色社會主義思想在中國大地上的生動實踐，辯證、歷史地看待中國和世界，增強對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、立場認同、情感認同。
撰稿：王曼倩、唐圳宇
審核：祝和軍
