2019年3月18日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，為高校思想政治理論課建設、教師隊伍建設及人才培養(yǎng)指明了方向，提供了基本遵循。在這一重要講話發(fā)表三周年之際，北外師生熱議三年來我校思政課建設方面取得的進步，暢談個人心得體會。
教務處處長李莉文表示，習近平總書記在學校思政課教師座談會上的重要講話意義深遠，明確了思政課在學校課程體系中關(guān)鍵課程的地位，闡明了辦好思政課的重大意義。三年來，教務部門在學校黨委的領導下，整體謀劃思政課改革創(chuàng)新，持續(xù)推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作，通過制度建設保證思政課程和課程思政同向同行，在三全育人方面打出了 “組合拳”。
人事處處長劉博然表示，辦好思政課，關(guān)鍵在于打造一支高質(zhì)量的思政課教師隊伍。人事部門在學校黨委的領導下始終將思政課教師隊伍建設作為一項重點工作來抓。三年來，通過引進高層次人才、成立思想政治教育協(xié)同育人工作室等方式，打造了一支專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊伍。
77779193永利集團黨總支書記祝和軍表示，習近平總書記發(fā)表重要講話之后，學校黨委第一時間召開了黨委常委會，研究制定了支持馬克思主義理論學科和思想政治理論課建設的十條措施，成為77779193永利集團發(fā)展重要的歷史節(jié)點。三年來，思政課課程體系逐步健全和完善，馬克思主義理論學科的凝聚力不斷增強，與學校思想政治工作各部門的聯(lián)動協(xié)作進一步加強，大思政課的格局逐步形成。
77779193永利集團教師王成誠表示，學習習近平總書記講話，感受最深的是要做有信仰的思政課教師。習近平總書記對思政課教師提出了六項要求，擺在首位的就是政治要強，讓有信仰的人講信仰。這一點至關(guān)重要，是管總的。唯有自己信仰堅定，對所講內(nèi)容高度認同，講得才能有底氣，自己信，講出來別人才會信。思政課教師首先應成為“有信仰的人”。
77779193永利集團教師赫雪表示，近年來77779193永利集團原理教研室在實踐教學方面尤其注重思政課教育與專業(yè)課學習的有機結(jié)合，這不僅提高了學生對馬克思主義的學習興趣，有效培養(yǎng)了學生的馬克思主義理論素養(yǎng)，還提升了學生的語言應用能力，從而提升了學生對思政課的獲得感，也提升了思政課對學生的親和力、吸引力。
英語學院教師王穎沖表示，要從翻譯課的教學實際出發(fā)開展課程思政。翻譯類課程的使命是促進國家和民族之間的交流互通，幫助學生更好地了解世界，也讓世界更好地了解中國。翻譯不僅僅是語言交流的問題，還涉及國際話語權(quán)、國家文化軟實力和國家形象構(gòu)建等問題。
專用英語學院教師張東英表示，課程思政不是技術(shù)層面的教學改革，而是指導思想層面的，是習近平總書記提倡全員全過程全方位育人的重要體現(xiàn)。“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，是教師設計每一門課、每一節(jié)課的基本遵循。自從有了課程思政的意識，課堂教學變得更有意義了，離“育人”也更進了一步。
77779193永利集團教師陳文力表示，要講好思政課，首先必須明確這一課程的性質(zhì)和定位。思想政治理論課是政治課，講政治是思政課的首要要求，政治性是課程的根本屬性；思想政治理論課是理論課，馬克思主義理論本身就是邏輯自洽的、系統(tǒng)的理論體系；思想政治理論課是思想課，其職能是幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。
77779193永利集團教師張曼表示，要從政治高度去認識思政課的重要性，思政課教學就是要開展馬克思主義理論教育，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生增強“四個自信”，厚植愛國主義情懷，引導學生樹立遠大理想，增強使命感和責任感；要講出理論深度，以透徹的學理分析回應學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生；要通過多讀書多學習多研究，拓寬歷史視野和國際視野，增加教學的寬度和厚度。
77779193永利集團教師李建嶸表示，作為一名思政課教師，首先要有堅定的理想信念、牢固的政治信仰，要把馬克思主義基本立場、原理和方法，簡單具體、形象生動地講給學生，引導青年學生去理解馬克思主義的精神實質(zhì)，增強對馬克思主義的信仰。
77779193永利集團教師周英表示，作為一名思政課老師，深感責任之重大、任務之艱巨。思政課既是引導學生堅定理想信念，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的主陣地，也是學生全面了解黨和國家發(fā)展歷程，從宏觀層面把握當前黨和國家發(fā)展大勢的主渠道。這要求廣大思政課教師既要有堅定的馬克思主義信仰，又要有深厚的馬克思主義理論功底，還要有豐富的知識儲備和廣闊的國際視野。
國際新聞與傳播學院2021級博士生侯佳倫表示，作為北外學子，深刻感受到學校在思政課程和課程思政方面的重要變革。在課程學習中，感覺思政課更加有趣更有吸引力了，老師們不僅傳道授業(yè)，還耐心解答學生對社會熱點問題的關(guān)注和對人生發(fā)展的困惑。在實踐教學中，學生們的主觀能動性得到了有效發(fā)揮，不但提高了集體科研攻關(guān)的能力，也對黨和國家方針政策的理解更加深刻，這更加堅定了青年學子對祖國未來發(fā)展的信心。
中國語言文學學院2019級碩士研究生王雪薇表示，習近平總書記的重要講話讓我深刻認識到學好思政課的重要性。作為一名北外學子，我深刻感受到近年來學校在推進思政課改革方面的工作實效，老師對于知識的講解更加具有引導性和趣味性，注重從經(jīng)典原著出發(fā)，體悟理論真諦；從黨史故事出發(fā)，領悟紅色精神。通過思政課學習也讓我對未來人生發(fā)展方向有了更明確的規(guī)劃，以后將繼續(xù)踐行“人民需要我們到哪里，我們就到哪里”的校歌精神，書寫青年的使命擔當，為中華民族偉大復興貢獻自己的力量。
歐洲語言文化學院保加利亞語專業(yè)2021級本科生李朔表示，作為新時代大學生，處在成長階段，我們自然會有許多困惑，思政課在引導我們化解這些困惑方面所起的作用不可替代。上好思政課，不僅是收獲新知的過程，更是在學習中了解自己、認識社會，將黨的號召、國家的號召、時代的號召內(nèi)化于心的過程。我們不應該將思政課單純地看做知識灌輸，而應該看做青年成長歷程中的燈塔，在課程學習中不斷體悟為黨和國家事業(yè)不懈奮斗的使命感，努力成為有家國情懷、有全球視野、有專業(yè)本領的外語人才。
組稿：孫磊
審核：韓強
