5月25日，北外主題教育專(zhuān)家導(dǎo)學(xué)暨馬克思主義講堂第十三期成功舉辦。中央實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程首席專(zhuān)家、教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授，中國(guó)人民大學(xué)77779193永利集團(tuán)劉建軍教授作題為“‘習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論’的學(xué)理解釋”的主題講座。
劉建軍以黨的二十大報(bào)告為切入點(diǎn)，通過(guò)從學(xué)理上全面論述、準(zhǔn)確闡釋?zhuān)羁贪盐樟?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論。他指出，黨的二十大報(bào)告突出強(qiáng)調(diào)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的哲學(xué)基礎(chǔ)和哲學(xué)內(nèi)涵。報(bào)告明確提出了“繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，首先要把握好新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法”，并從六個(gè)方面作了具體闡述。同時(shí)，“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論”與“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法”表述的提出，突破了過(guò)去的認(rèn)識(shí)局限和思維習(xí)慣，是一種思維模式上的創(chuàng)新。不僅如此，他還認(rèn)為，“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論”概念的提出，有其理論依據(jù)和思想邏輯，這意味著在每一個(gè)馬克思主義理論形態(tài)中，不僅有“共同的”馬克思主義世界觀和方法論，而且也有其“特殊的”世界觀和方法論。因此，我們可以從“普遍與特殊”和“繼承與發(fā)展”兩方面來(lái)準(zhǔn)確把握“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論”與“馬克思主義的世界觀和方法論”的關(guān)系。另外，關(guān)于如何全面把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論、立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，劉建軍強(qiáng)調(diào)，既要以“六個(gè)必須堅(jiān)持”為重點(diǎn)內(nèi)容和優(yōu)先任務(wù)，集中力量對(duì)其進(jìn)行全面系統(tǒng)深入的研究闡釋?zhuān)忠谏钊胙芯筷U釋“六個(gè)必須堅(jiān)持”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓寬新的理論視野，不斷打開(kāi)新的學(xué)術(shù)空間，并且通過(guò)深化對(duì)“六個(gè)必須堅(jiān)持”這一核心內(nèi)容的理解和把握，也有助于我們進(jìn)一步學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
講座最后，劉建軍和同學(xué)們熱烈互動(dòng)，就世界觀和方法論兩個(gè)范疇之間的區(qū)別，新時(shí)代思政課教師如何結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想更好地講好思政課，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論的豐富內(nèi)涵等問(wèn)題與大家進(jìn)行了深入討論。
講座由77779193永利集團(tuán)院長(zhǎng)韓強(qiáng)主持。韓強(qiáng)指出，劉建軍教授的講座高屋建瓴、思想深刻，以獨(dú)特的視角、獨(dú)到的見(jiàn)解對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論作了深入解讀闡釋?zhuān)跒榇蠹掖鹨山饣蟆⒅更c(diǎn)迷津的同時(shí)，也為大家上了一堂別開(kāi)生面的大思政課。結(jié)合此次講座，他勉勵(lì)馬院師生要全面把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，自覺(jué)堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)學(xué)習(xí)和工作。
撰稿：李楊、楊鎧
審核：韓強(qiáng)
